COMENZARON LAS ACTIVIDADES ESPECIALES

Ya casi cumplido el período de adaptación, comenzamos a disfrutar más actividades en el jardín, esta semana nos divertimos el la clase de MÚSICA.

¡¡¡LLEGÓ EL OTOÑO!!!

Y llegó el Otoño al jardín!!!! para recibirlo adornamos nuestro jardincito y realizamos trabajamos con hojitas secas ¡Qué divertido! ¡Bienvenido Sr. Otoño!

LOS MÁS CHIQUITOS DISFRUTAMOS EN EL JARDÍN

Ya pasaron las lagrimitas de los primeros días y comenzamos a compartir lindos momentos juntos.

ESCUCHAMOS CUENTOS

Como actividades de adaptación también comenzamos con el momento literario, en esta ocasión escuchamos y compartimos el cuento "Los 3 chanchitos"

EN EL PERÍODO DE ADAPTACIÓN SEGUIMOS JUGANDO EN EL JARDÍN...

Nos seguimos conociendo y compartiendo muchos juegos

CONTINUAMOS LAS ACTIVIDADES EN EL PERÍODO DE ADAPTACIÓN

Hoy vino a visitarnos un personaje muy particular (un títere) que nos trajo de regalo tizas de colores. Nos divertimos dibujando en el patio!!!!

COMENZAMOS EL JARDÍN!!!!!!

Esta semana comenzamos las actividades de este nuevo año escolar, de a poquito los nenes van conociendo el jardín, las seños y sus compañeritos. Quienes ya estan cumpliendo mayor tiempo de período de adaptación ya compartimos la merienda.

¡COMENZAMOS EL JARDÍN!

Este próximo lunes 1 de marzo comienzan las actividades de este ciclo lectivo, las seños nos estamos preparando para recibir a los chicos, algunos que vienen con sus caritas asustadas, otros con sus berrinches o sus ojitos con lagrimitas, otros con mucho entusiasmo y ganas de jugar. Sabemos que los papás estan muy ansiosos y tienen muchos "miedos" al dejar por primera vez a sus hijitos en otras manos, queremos decirles que las seños estamos espérándolos con mucho, mucho, mucho amor, con las manos llenas de mimos, muchos besitos y sobre todo muuuuuchhhaaaaa paciencia. Les pedimos a los papis colaborar con las señoritas respetando los horarios que se vayan disponiendo para ´que la adaptación sea lo más rápida y fácil posible. ¡BIENVENIDOS! ¡LOS ESPERAMOS!

SALA "RANITAS SALTARINAS" TURNO TARDE

Ya completado el Período de Adaptación comenzamos las actividades

en nuestra salita. Durante los meses de marzo y abril trabajamos sobre

diferentes temas, entre ellos la "Llegada del Otoño" y "Nuestros amigos, 

los animalitos". Nos visitó un papá que nos trajo para que conozcamos a "Pedrito"

un cardenal y también tuvimos un hamster en nuestra salita.

 Participamos de diferentes talleres y juegos, 

disfrutamos de un teatro de sombras y trabajos de plástica, muchos de

ellos para nuestra carpeta que en poco tiempo compartiremos con nuestros papis.

EN LA SALITA "DUENDES TRAVIESOS" TURNO MAÑANA NO PARAMOS DE JUGAR!!!!!

Cómo nos divertimos en nuestra sala con nuestras señoritas!!!!

Jugamos con masa de sal, compartimos la merienda, hacemos 

trabajitos con la ayuda de las seños, festejamos cumpleaños...

Ya completamos el período de adaptación, nos conocemos un 

poco más y nos divertimos un montón!!!

ACTIVIDADES DEL PERÍODO DE ADAPTACIÓN EN "SALITA SELVA DIVERTIDA" TURNO MAÑANA

  

En la salita de 2 años también disfrutamos las primeras actividades del período de adaptación.

Dibujamos, cantamos, pintamos con témpera, jugamos en el patio

¡Nos divertimos un montón!!!!!!

UN RICO LICUADO EN LA SALITA DE LAS "RANITAS SALTARINAS" TURNO MAÑANA

En el marco de las actividades del período de adaptación, los nenes de la salita "Ranitas Saltarinas" del turno mañana participaron de un Taller de Cocina donde elaboraron y degustaron un riquísimo licuado de bananas.

PERÍODO DE ADAPTACIÓN: "DIEZ CLAVES PARA EL JARDÍN"

Los interrogantes que nos surgen en las primeras semanas del Jardín son muchos: qué hacer, qué no hacer, por qué hay que seguir tal o cual regla. Aquí les ofrecemos algunos simples consejos. Con un toque de humos podremos reflexionar sobre cuál es nuestro papel como adultos en el proceso de crecimiento y aprendizaje que los chicos están haciendo día a día en el Jardín.
“DIEZ CLAVES PARA EL JARDÍN”
1- Cumplir con el horario de entrada pactado. La docente tiene planificada una motivación de acuerdo a los horarios de ingreso de sus alumnos. Aquel que llega tarde se la pierde.
2- Cumplir con el horario de ir a buscarlo que nos indique la docente en el período de adaptación. Esto es SUMAMENTE IMPORTANTE para lograr una buena y rápida adaptación. Ni más temprano: “Así lo miramos un ratito”, ni más tarde: “Vayamos hasta la panadería antes de buscar a Juan. ¡Está tan adaptado!. (Ningún nene esta adaptado hasta finalizar las semanas apropiadas. Puede “parecer” pero lo irá logrando a medida que nosotros cumplamos los tiempos acordados con la docente) No olvidemos que nuestro hijo/a esta conociendo un nuevo ambiente, nuevas personas y otros niños con los que deberá hacer lo más difícil para él/ella: COMPARTIR. Además debe darse cuenta progresivamente que mamá o papá siempre regresan a buscarlo (eso es algo por lo que ellos se sienten inseguros) cuando lo comprenden se quedan más tranquilos y logran una gran parte de su adaptación.
3- Enviar los materiales que nos pidió la maestra: “Me olvidé de mandarle el juguete preferido que solicitó la señorita para hacer una actividad en la sala, y bueno, se lo prestará otro nene” (Los materiales que se piden son con objeto pedagógico y como elementos de ayuda para el despegue de la familia.
4- Aceptar la separación. No decirle cuando se va, y después de darle tres abrazos y cincuenta besos: “Mamita ya vuelve. No llores ¿eh? (Si su mamá le confirma lo lindos que son los mimos y que esta frente a un momento propicio para llorar, ¿cómo podrá el nene lograr su independencia?) Pensemos seriamente en la manera que actuamos al separarnos en el jardín.
5- No hablar mal de la docente delante de su hijo. ¿A vos te parece?¿para qué le pide la servilleta si todavía no la usaron? (Si un nene escucha hablar mal de la maestra, ¿cómo va a tener confianza para quedarse con ella?
6- Dejar los chupetes y la mamadera. “Está bien que lleve la mamadera, así por lo menos toma la leche” (Salvo en la sala de los bebés que estos elementos son imprescindibles) en el resto de las salas, no puede seguir siendo un bebé y tomar mamaderas o usar chupete. En el jardín les enseñamos a tomar en su vasito.
7- Ser discretos. Cuando lo va a retirar, no salir corriendo preguntándole a los gritos: ¿Lo pasaste bien?¿te pegó algún nene?¿te retó la maestra? (El Jardín es un momento muy personal. Permítale al nene contar lo que quiera contar en el momento que desee hacerlo.
8- No llenar la mochila de golosinas. Alegando por ejemplo: -Este chupetín es para cuando extrañes a mamá. Compartir es un aprendizaje y ese chupetín en el jardín debe compartirse (en la sala todo se comparte) No sumemos una presión más. Éste es tiempo de aprender a separarse de la familia luego nos ocuparemos de comenzar a compartir.
9- No espiar al nene por ninguna ventanita que dé a la sala. Durante la adaptación, los chicos cuando descubren a sus padres se desconcentran de la actividad y no la pueden disfrutar, además se pierde la poquita atención que podemos las docentes haber logrado en el niño durante este período.
10- Afirmar que el Jardín es una Institución educativa. Más allá de que intentamos que sea un espacio cálido, con mucho amor y calidez, donde el principal objetivo sea que los niños lo pasen lo mejor posible cuando no están con sus familias, cuidados y protegidos, el Jardín no es una “guardería”, no guarda nada. Es una institución educativa con profesionales a cargo, donde cada actividad esta planificada y tiene una fundamentación. Es un Jardín, no una Guardería.
ESPERAMOS QUE ESTOS CONSEJITOS, QUE COMO ENUNCIAMOS ANTERIORMENTE, TIENEN UN TOQUECITO DE HUMOR, NOS SIRVAN PARA ACOMPAÑAR A NUESTRO HIJO EN ESTE HERMOSO COMIENZO Y NOS DISPONGAMOS A COMPARTIR UN AÑO MARAVILLOSO JUNTOS.
Muchas Gracias.
Jardín Maternal “Las aventuras de Cristian y Diego”