viernes, 27 de febrero de 2009

SALAS TEMÁTICAS




SALA CUNA: "SALA DUENDES TRAVIESOS"

SALAS TEMÁTICAS




SALA AMARILLA: "SALA SELVA DIVERTIDA"

SALAS TEMÁTICAS





SALA VERDE: "SALA TUTTI FRUTTI"

"SALITAS TEMÁTICAS"




SALA CELESTE: "SALA RANITAS SALTARINAS"

martes, 17 de febrero de 2009

PERÍODO DE ADAPTACIÓN: "DIEZ CLAVES PARA EL JARDÍN"

Los interrogantes que nos surgen en las primeras semanas del Jardín son muchos: qué hacer, qué no hacer, por qué hay que seguir tal o cual regla. Aquí les ofrecemos algunos simples consejos. Con un toque de humos podremos reflexionar sobre cuál es nuestro papel como adultos en el proceso de crecimiento y aprendizaje que los chicos están haciendo día a día en el Jardín.
“DIEZ CLAVES PARA EL JARDÍN”
1- Cumplir con el horario de entrada pactado. La docente tiene planificada una motivación de acuerdo a los horarios de ingreso de sus alumnos. Aquel que llega tarde se la pierde.
2- Cumplir con el horario de ir a buscarlo que nos indique la docente en el período de adaptación. Esto es SUMAMENTE IMPORTANTE para lograr una buena y rápida adaptación. Ni más temprano: “Así lo miramos un ratito”, ni más tarde: “Vayamos hasta la panadería antes de buscar a Juan. ¡Está tan adaptado!. (Ningún nene esta adaptado hasta finalizar las semanas apropiadas. Puede “parecer” pero lo irá logrando a medida que nosotros cumplamos los tiempos acordados con la docente) No olvidemos que nuestro hijo/a esta conociendo un nuevo ambiente, nuevas personas y otros niños con los que deberá hacer lo más difícil para él/ella: COMPARTIR. Además debe darse cuenta progresivamente que mamá o papá siempre regresan a buscarlo (eso es algo por lo que ellos se sienten inseguros) cuando lo comprenden se quedan más tranquilos y logran una gran parte de su adaptación.
3- Enviar los materiales que nos pidió la maestra: “Me olvidé de mandarle el juguete preferido que solicitó la señorita para hacer una actividad en la sala, y bueno, se lo prestará otro nene” (Los materiales que se piden son con objeto pedagógico y como elementos de ayuda para el despegue de la familia.
4- Aceptar la separación. No decirle cuando se va, y después de darle tres abrazos y cincuenta besos: “Mamita ya vuelve. No llores ¿eh? (Si su mamá le confirma lo lindos que son los mimos y que esta frente a un momento propicio para llorar, ¿cómo podrá el nene lograr su independencia?) Pensemos seriamente en la manera que actuamos al separarnos en el jardín.
5- No hablar mal de la docente delante de su hijo. ¿A vos te parece?¿para qué le pide la servilleta si todavía no la usaron? (Si un nene escucha hablar mal de la maestra, ¿cómo va a tener confianza para quedarse con ella?
6- Dejar los chupetes y la mamadera. “Está bien que lleve la mamadera, así por lo menos toma la leche” (Salvo en la sala de los bebés que estos elementos son imprescindibles) en el resto de las salas, no puede seguir siendo un bebé y tomar mamaderas o usar chupete. En el jardín les enseñamos a tomar en su vasito.
7- Ser discretos. Cuando lo va a retirar, no salir corriendo preguntándole a los gritos: ¿Lo pasaste bien?¿te pegó algún nene?¿te retó la maestra? (El Jardín es un momento muy personal. Permítale al nene contar lo que quiera contar en el momento que desee hacerlo.
8- No llenar la mochila de golosinas. Alegando por ejemplo: -Este chupetín es para cuando extrañes a mamá. Compartir es un aprendizaje y ese chupetín en el jardín debe compartirse (en la sala todo se comparte) No sumemos una presión más. Éste es tiempo de aprender a separarse de la familia luego nos ocuparemos de comenzar a compartir.
9- No espiar al nene por ninguna ventanita que dé a la sala. Durante la adaptación, los chicos cuando descubren a sus padres se desconcentran de la actividad y no la pueden disfrutar, además se pierde la poquita atención que podemos las docentes haber logrado en el niño durante este período.
10- Afirmar que el Jardín es una Institución educativa. Más allá de que intentamos que sea un espacio cálido, con mucho amor y calidez, donde el principal objetivo sea que los niños lo pasen lo mejor posible cuando no están con sus familias, cuidados y protegidos, el Jardín no es una “guardería”, no guarda nada. Es una institución educativa con profesionales a cargo, donde cada actividad esta planificada y tiene una fundamentación. Es un Jardín, no una Guardería.
ESPERAMOS QUE ESTOS CONSEJITOS, QUE COMO ENUNCIAMOS ANTERIORMENTE, TIENEN UN TOQUECITO DE HUMOR, NOS SIRVAN PARA ACOMPAÑAR A NUESTRO HIJO EN ESTE HERMOSO COMIENZO Y NOS DISPONGAMOS A COMPARTIR UN AÑO MARAVILLOSO JUNTOS.
Muchas Gracias.
Jardín Maternal “Las aventuras de Cristian y Diego”

sábado, 7 de febrero de 2009

FESTEJAMOS EL CUMPLE DEL JARDÍN





El 5 de febrero nuestro jardín cumplió 2 añitos, es por eso que lo festejamos a lo grande compartiendo una rica torta y paseando por la ciudad en el trencito.Cantamos el "Feliz cumpleaños" y soplamos todos las velitas. También compartimos golosinas, regalitos y globos ¡Fue muy divertido! pasamos una mañana diferente pero plena de diversión como todos los días. ¡Nos encantan los festejos!!!!!!!!!!